Стартова зустріч із командами нових шкіл другого етапу проєкту «Стійкість і розвиток»

Ця діяльність про психологію, про виховання, про стійкість і про розвиток — каже директор Карітас Хмельницький УГКЦ на стартовій зустрічі із командами нових шкіл, які беруть участь у другому етапі проєкту «Стійкість і розвиток». Четвертий рік поспіль команда фонду реалізовує його у співпраці з Caritas UkraineCaritas ÖsterreichRenovabis

Днями для команд нових шести навчальних закладів, які долучилися до проєкту у другому етапі, провели стартову зустріч, під час якої познайомилися як один з одним, так і з програмою «Безпечний простір», особливостями роботи й тонкощами проведення цікавих і результативних занять для дітей, батьків та колег-педагогів.

«Ми запросили вас до другого етапу проєкту і дякуємо за довіру. Бо ця діяльність є про психологію, про виховання, про стійкість і про розвиток. Наше бажання допомогти дітям, батькам і вам, освітянам і ми ставимо собі за мету завжди намагатися бути кращими, добрішими, милосерднішими, спокійнішими. І цей компонент є важливим у нашій роботі», — звернувся до освітян директор фонду отець Іван Данкевич.

Учасникам зустрічі-тренінгу «Психосоціальна підтримка в освіті через розвиток трьох ідентичностей фахівця» презентували роботу фонду загалом, сам проєкт та програму, за якою вони працюватимуть.

Методологія безпечного простору, з якою ми працюємо є науково-доказовою, затверджена Міносвіти та рекомендована до впровадження. Детальніше про неї та про етапи роботи розповіли менеджерка «Карітас України» Марина Мартиненко, координатор проєкту у «Карітас Хмельницький УГКЦ» Дмитро Баланюк та психолог проєкту Оксана Попович-Андрис.

«Це був день про підтримку, ресурс і глибше розуміння себе в професії. Ми говорили про важливе — про внутрішню стійкість, про межі та потреби, про те, як залишатися людиною в щоденній роботі з дітьми. Особливо цінним стало осмислення трьох ролей: Я – Людина, Я – Дитина, Я – Фахівець. Повернулися з новими думками, натхненням і бажанням створювати ще більше простору безпеки та підтримки для дітей», — діляться враженнями освітяни.

Нагадаємо, у другому етапі проєкту «Стійкість і розвиток» беруть участь Хмельницька спеціальна загальноосвітня школа 32 та Іванковецький ліцей Хмельницької міської територіальної громади, Старокостянтинівська гімназія, школа №9, Городоцький ліцей 1 – Городоцька гімназія, Дунаєвецький ліцей №4 та Меджибізький ліцей.