Шкільний парламент в дії: як учні облаштували велопростір на території свого закладу

Шкільний парламент в дії: як учні облаштували велопростір на території свого закладу

У Гімназії 22 імені Олега Ольжича Хмельницької міської ради відтепер є власний велопростір. Днями учасники шкільного парламенту презентували нову велопарковку, а сьогодні додали фінального яскравого акценту – розмалювали у різні кольори. Ініціатива «Екорух: велопростір для всіх» стала результатом роботи дитячого самоврядування, створеного у межах проєкту «Стійкість і розвиток», який реалізує […]

Read More
«Energi point»: дитячі проєкти від ідеї до втілення

«Energi point»: дитячі проєкти від ідеї до втілення

Локацію для відпочинку та «підзарядки» учнів у ліцеї №14 Хмельницької міської ради створила команда шкільного парламенту закладу. Роботу шкільних парламентів підтримує Карітас Хмельницький в рамках проєкту «Стійкість і розвиток».  «Energi point — енергія на кожен урок» – проєкт, який став прикладом того, як учнівські ідеї можуть перетворюватися на реальні зміни […]

Read More
Як здати НМТ без паніки: заняття з психологічної стійкості для випускників Дунаєвецького ліцею

Як здати НМТ без паніки: заняття з психологічної стійкості для випускників Дунаєвецького ліцею

Національний мультипредметний тест — серйозне випробування не лише інтелектуально, а й емоційно. Тривога, страх невдачі, тиск очікувань — усе це може суттєво вплинути на результат, навіть якщо знань достатньо. Саме тому команда проєкту «Стійкість і розвиток» завітала до випускників Дунаєвецького ліцею №3 ще до перших іспитів. Практичне заняття з психологічної […]

Read More
Психологиня проєкту «Стійкість і розвиток» провела з асистентами вчителів відкритий діалог про інклюзію 

Психологиня проєкту «Стійкість і розвиток» провела з асистентами вчителів відкритий діалог про інклюзію 

У Центрі професійного розвитку педагогів відбулася зустріч із асистентами вчителів у форматі відкритого діалогу. Такі зустрічі команда Карітас Хмельницький УГКЦ проводить в рамках ініціативи «Інклюзія в освіті». Цього разу, разом із психологинею проєкту «Стійкість і розвиток» Оксаною Попович-Андрис, говорили про дітей з різними нозологіями — як краще їх зрозуміти, підтримати […]

Read More
Освітянам Центру професійного розвитку педагогів презентували методику «Безпечний простір»

Освітянам Центру професійного розвитку педагогів презентували методику «Безпечний простір»

Проєкт «Стійкість і розвиток» – це про створення простору, де дитина може почуватися у безпеці, бути собою та отримувати підтримку. Саме про важливість такого середовища психологиня проєкту Оксана Попович-Андрис говорила під час зустрічі з представниками освіти Центру професійного розвитку педагогів, презентуючи методику «Безпечний простір».  «Методику «Безпечний простір» я презентувала не […]

Read More
Учні з особливими потребами вчилися проживати злість 

Учні з особливими потребами вчилися проживати злість 

У межах проєкту «Стійкість і розвиток» продовжуємо створювати безпечний простір для дітей з особливими освітніми потребами. З цією метою відбулось чергове заняття з учнями 9-10 класів спеціалізованої школи №32. Цього разу говорили про злість – як вона проявляється, коли виникає, де відчувається в тілі, як її проживати і що допомагає […]

Read More
Перша зустріч з педагогічним колективом Старокостянтинівського НВК у рамках проєкту «Стійкість і розвиток»

Перша зустріч з педагогічним колективом Старокостянтинівського НВК у рамках проєкту «Стійкість і розвиток»

Старокостянтинівський НВК ім. Героя України Сергія Бондарчука – один з тих навчальних закладів, який бере участь у другому етапі проєкту «Стійкість і розвиток». Днями наші фахівці провели першу зустріч з педагогічним колективом закладу, на якій познайомили учасників із методикою «Безпечний простір» та роботою проєкту. Зокрема, наголосили, що безпечні простори вже […]

Read More
Тренінг для педагогів Городоцького ліцею в рамках проєкту «Стійкість і розвиток» 

Тренінг для педагогів Городоцького ліцею в рамках проєкту «Стійкість і розвиток» 

Створення безпечного середовища для дітей неможливе без залучення всіх, хто їх оточує. Саме тому проєкт «Стійкість і розвиток» працює одночасно в трьох напрямках: з дітьми, батьками та педагогами. А щоб співпраця давала гарні результати, в першу чергу знайомимо з ним вчителів навчальних закладів.  Нещодавно команда проєкту завітала до Городоцького ліцею […]

Read More
У Дунаєвецькому ліцеї провели першу зустріч у межах проєкту «Стійкість і розвиток»  

У Дунаєвецькому ліцеї провели першу зустріч у межах проєкту «Стійкість і розвиток»  

Фахівці проєкту «Стійкість і розвиток» продовжують співпрацювати та знайомитись з педагогічними колективами навчальних закладів, які беруть участь у 2 фазі. Сьогодні перше знайомство відбулось у Дунаєвецькому ліцеї №4. Зустріч поєднала практичні вправи, обговорення та обмін досвідом. Під час знайомства з педагогічним колективом зосередилися на вивченні потреб команди. Учасники працювали з […]

Read More
«Щасливі МИ»: команда Карітасу та освітяни проєкту «Стійкість і розвиток» взяли участь в освітньому форумі 

«Щасливі МИ»: команда Карітасу та освітяни проєкту «Стійкість і розвиток» взяли участь в освітньому форумі 

Об’єднуватися та обмінюватися досвідом заради якісних змін — це ті процеси, які відбуваються під егідою Карітасу тривалий час. Цього разу – у сфері освіти. Команди проєктів, освітяни, громадський сектор та представники міжнародних партнерів, які працюють задля розвитку цієї сфери, об’єдналися на форумі «Щасливі МИ», який організував Caritas Ukraine  у Тернополі […]

Read More