Локацію для відпочинку та «підзарядки» учнів у ліцеї №14 Хмельницької міської ради створила команда шкільного парламенту закладу. Роботу шкільних парламентів підтримує Карітас Хмельницький в рамках проєкту «Стійкість і розвиток».
«Energi point — енергія на кожен урок» – проєкт, який став прикладом того, як учнівські ідеї можуть перетворюватися на реальні зміни у школі.
«Коли я прийшов у шкільний парламент, нам сказали, що можна розробити проєкт і його профінансують. У нас було багато ідей для втілення. Наприклад, кулери з водою по всій школі, дзеркала в туалетах, графіті на стінах, зона для відпочинку. Але ми провели опитування серед учнів і спільно вирішили, що нам потрібен автомат зі снеками. Бо кулери у нас майже скрізь вже є, графіті не погодили, а автомат зі снеками сподобався усім», – каже учасник шкільного парламенту Євген і додає, що спочатку хотіли кавовий апарат, але адміністрація школи не підтримала таку ідею.
Зупинилися на версії апарату зі снеками, в якому будуть лише корисні перекуси та напої. А щоб куточок зі снеками був зручним та комфортним, розробили цілий проєкт з диванами, столиком і навіть озелененням.
Учасниця шкільного парламенту Єлисавета зазначає, що це багатофункціональне і комфортне місце для відпочинку. Воно вкрай необхідне, адже учні проводять в школі більшу частину дня.
«Діти самі розробляли все: від ідеї, до макетів, узгоджень з керівництвом та навіть дизайном. Це вчить їх самостійно оцінювати всі процеси, передбачати наслідки прийнятих рішень, прораховувати реальну ціну та цінність своїх “хочу”. Такі проєкти не лише об’єднують різних дітей в команду, але й вчать розуміти сильні сторони кожного і розподіляти ролі відповідно», – зазначає соціальний педагог проєкту, психолог ліцею Віталія Алєксєєнко.
Особливістю роботи шкільних парламентів, які діють в межах другої фази проєкту «Стійкість і розвиток», є те, що учні самі оцінюють потреби своїх навчальних закладів, самостійно розробляють і впроваджують свої ініціативи.
«Карітас підтримує і заохочує ініціативи учнів. Для нас важливо, щоб вони по-перше, були почутими, а по-друге, вчилися мислити проєктно, розуміти причинно-наслідковий зв’язок та на практиці бачили, як можна долати виклики і користатися можливостями. Успішна реалізація цього проєкту для нас доказ, що ми правильно вкладаємо в дітей, їх всебічний розвиток, фінансову грамотність», – зазначив координатор проєкту «Стійкість і розвиток» Дмитро Баланюк.
Станом на кінець травня у холі ліцею вже закуплені та встановлені стіл, м’які лавочки, а в найближчих планах оновити стіни, прикрасити їх цікавими постерами та подбати про озеленення, щоб куточок став комфортним та затишним.
Віталія Алєксєєнко каже, облаштування такого куточка має не лише практичну мету. Це місце стало зоною відпочинку, яка сприяє збільшенню комунікації та соціалізації учнів.
Нагадаємо, в рамках проєкту «Стійкість і розвиток» на Хмельниччині функціонують 12 безпечних просторів у 7 громадах області. Проєкт реалізується командою Карітас Хмельницький УГКЦ за підтримки Caritas Ukraine,Renovabis та Caritas Österreich.
